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  學(xué)生就業(yè)

  學(xué)校深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署，堅(jiān)定不移實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，通過(guò)招生需求鏈優(yōu)化供給、培養(yǎng)賦能鏈靶向提質(zhì)、就業(yè)服務(wù)鏈縱深推進(jìn)、制度保障鏈精準(zhǔn)施策，全力促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。學(xué)校強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向，壓實(shí)一把手工程，貫徹“招進(jìn)來(lái)、 扶上馬、送一程、護(hù)一生”的工作理念，支持鼓勵(lì)畢業(yè)生積極參與“特崗計(jì)劃”“三支一扶”“西部計(jì)劃”“城鄉(xiāng)社區(qū)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃”“大學(xué)生鄉(xiāng)村醫(yī)生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃”等基層就業(yè)項(xiàng)目招錄，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層建功立業(yè)。近幾年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)狀況保持穩(wěn)定，學(xué)生升學(xué)深造比例與質(zhì)量逐年上升。本科畢業(yè)生升學(xué)深造率連續(xù)保持在37%以上。單位就業(yè)的畢業(yè)生中，進(jìn)入世界500強(qiáng)、中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)就業(yè)人數(shù)超千名，畢業(yè)生就業(yè)崗位與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度達(dá)90%，超92%的畢業(yè)生認(rèn)為所學(xué)專(zhuān)業(yè)在求職過(guò)程中存在一定的優(yōu)勢(shì)及競(jìng)爭(zhēng)力，用人單位對(duì)畢業(yè)生工作表現(xiàn)的總體滿(mǎn)意度均在99%以上。涌現(xiàn)出一批胸懷國(guó)家、主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的畢業(yè)生，學(xué)生每年入選志愿服務(wù)西部計(jì)劃、扎根城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村、投身各地市企事業(yè)單位人數(shù)超千名。

  本科生人才培養(yǎng)及校企（際）合作

  近年來(lái)，南昌大學(xué)立足國(guó)家發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力與建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的戰(zhàn)略全局，緊扣江西省“1269”行動(dòng)計(jì)劃，將產(chǎn)業(yè)前沿需求深度融入人才培養(yǎng)全鏈條，以協(xié)同育人為紐帶，積極開(kāi)展校企、校際合作，打造了產(chǎn)教融合、校際聯(lián)動(dòng)的育人新范式，為培養(yǎng) “接地氣、用得上、能創(chuàng)新”的高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  先后制定并出臺(tái)了《南昌大學(xué)關(guān)于推進(jìn)產(chǎn)教融合協(xié)同育人的指導(dǎo)意見(jiàn)》《南昌大學(xué)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)與管理辦法》等文件，系統(tǒng)規(guī)劃了本科人才培養(yǎng)領(lǐng)域的產(chǎn)教融合工作，為產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)與校企協(xié)同育人提供了堅(jiān)實(shí)的制度保障。

  聚焦電子信息、有色金屬、裝備制造、新能源、石化化工、建材、食品、醫(yī)藥等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，培育和建設(shè)了一批特色鮮明、與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系緊密的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。獲批省級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院3個(gè)、省級(jí)特色化示范性軟件學(xué)院1個(gè)、專(zhuān)精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè)。其中，省級(jí)重點(diǎn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院——智能物聯(lián)與微觀(guān)加工產(chǎn)業(yè)學(xué)院入選了江西省首批典型培育建設(shè)單位，其經(jīng)驗(yàn)做法被評(píng)為“江西省教育廳產(chǎn)教融合典型示范案例”，并在教育廳官網(wǎng)推廣介紹。獲批省級(jí)產(chǎn)業(yè)教授18名，校外導(dǎo)師深度參與本科人才培養(yǎng)方案的制定、課程和教材開(kāi)發(fā)、實(shí)踐實(shí)習(xí)指導(dǎo)等人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮了企業(yè)重要育人主體的作用。與江西銅業(yè)集團(tuán)有限公司、江西煌上煌集團(tuán)食品股份有限公司等省內(nèi)外龍頭企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地289個(gè)，為學(xué)生打造貼近產(chǎn)業(yè)實(shí)際的實(shí)踐平臺(tái)，提供了豐富的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，組織學(xué)生參與企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，推進(jìn)項(xiàng)目制、場(chǎng)景化教學(xué)，在解決實(shí)際問(wèn)題中全面提升學(xué)生的綜合能力。

  深化人才培養(yǎng)的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，開(kāi)展訂單式人才培養(yǎng)。依托省級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院設(shè)立的中微實(shí)驗(yàn)班，全面實(shí)施“導(dǎo)師制+學(xué)分制+項(xiàng)目制”綜合管理，建立“理論學(xué)習(xí)+項(xiàng)目實(shí)踐”相結(jié)合的評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，著力提升學(xué)生的工程創(chuàng)新能力與問(wèn)題解決能力。錨定半導(dǎo)體制造等國(guó)家戰(zhàn)略需求領(lǐng)域開(kāi)辦的集成電路校企聯(lián)合培養(yǎng)班，采取“3+1”定向培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)對(duì)接。與區(qū)域龍頭企業(yè)江西銅業(yè)集團(tuán)有限公司合辦的江銅實(shí)驗(yàn)班，著眼地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，每年面向理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)擇優(yōu)選拔30-40名新生，培養(yǎng)材料學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。按照上級(jí)部門(mén)要求成立的法學(xué)（紀(jì)檢）特色班，強(qiáng)化“德法兼修”，旨在培養(yǎng)政治堅(jiān)定、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才。聯(lián)合培養(yǎng)班通過(guò)多元主體協(xié)同制定培養(yǎng)方案，合作開(kāi)發(fā)前沿課程，共同編寫(xiě)教材，動(dòng)態(tài)引入行業(yè)真實(shí)案例，將行業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)融入到教學(xué)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿的同頻共振。通過(guò)精準(zhǔn)對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略和行業(yè)需求，學(xué)校持續(xù)輸送了一批“接地氣、用得上”的專(zhuān)業(yè)人才，實(shí)現(xiàn)了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接。

  學(xué)校立足國(guó)家戰(zhàn)略與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，以開(kāi)放的姿態(tài)積極開(kāi)展校際間交流與合作。2014年，學(xué)校與廣西大學(xué)達(dá)成本科交換生互派交流共識(shí)，十多年間，累計(jì)派出交換生27人、接收交換生37人。2023年，啟動(dòng)與中國(guó)科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院的本科生選送合作，為學(xué)生對(duì)接頂尖科研資源、參與前沿科研項(xiàng)目開(kāi)辟了通道。2025年，學(xué)校深化與國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)的戰(zhàn)略合作，與華南理工大學(xué)簽署了本科生交換學(xué)習(xí)合作協(xié)議，首批遴選19名學(xué)生赴對(duì)方學(xué)習(xí)交流，涵蓋多個(gè)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。通過(guò)拓展第二校園經(jīng)歷，讓學(xué)生在跨校學(xué)習(xí)中接觸優(yōu)質(zhì)教育資源、感受不同辦學(xué)特色，從而幫助學(xué)生進(jìn)一步精進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)、鍛造創(chuàng)新思維，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)能力與綜合素養(yǎng)的雙重提升。

  南昌大學(xué)龔全珍研究生支教團(tuán)

  南昌大學(xué)龔全珍研究生支教團(tuán)，項(xiàng)目實(shí)施至今已達(dá)20年，227名支教隊(duì)員先后奔赴云南、江西、貴州三省六地十三校（2025年新增新疆克州）。20年間，研支團(tuán)向各服務(wù)地輸送資金物料價(jià)值60余萬(wàn)元，開(kāi)展活動(dòng)2000余場(chǎng)，服務(wù)學(xué)生人數(shù)3.6萬(wàn)，逐步形成獨(dú)具特色的青年志愿服務(wù)品牌——香樟計(jì)劃。支教團(tuán)連續(xù)兩年組服務(wù)地學(xué)生共85人赴南昌大學(xué)開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐，聯(lián)絡(luò)“互聯(lián)網(wǎng)+”國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)目“藻肥萬(wàn)稼”團(tuán)隊(duì)，向地方捐贈(zèng)有機(jī)肥料價(jià)值10萬(wàn)元。2025年央視跨年晚會(huì)，南昌大學(xué)研支團(tuán)作為唯一高校代表面向全國(guó)觀(guān)眾講述了艱苦樸素、敢為人先的青春故事。未來(lái)，龔全珍研究生支教團(tuán)將始終堅(jiān)守育人初心，弘揚(yáng)艱苦樸素、為國(guó)為民的奉獻(xiàn)精神，把南大精神帶到祖國(guó)最需要的地方。

（支教團(tuán)對(duì)接南昌大學(xué)藻肥萬(wàn)稼團(tuán)隊(duì)助力鄉(xiāng)村振興）

（支教團(tuán)攜手支教學(xué)子返回母校研學(xué)）

 研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐

 專(zhuān)業(yè)實(shí)踐是我校研究生培養(yǎng)體系的核心環(huán)節(jié)。學(xué)校始終以立德樹(shù)人為根本，堅(jiān)持實(shí)踐育人與服務(wù)社會(huì)雙向貫通，持續(xù)深化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制。近年來(lái)，依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科與地方發(fā)展需求，學(xué)校著力構(gòu)建多領(lǐng)域、多層次實(shí)踐平臺(tái)矩陣，現(xiàn)已建成6 個(gè)省級(jí)研究生工作站、83 個(gè)校級(jí)研究生工作站及43 個(gè)校級(jí)產(chǎn)教融合聯(lián)合培養(yǎng)基地，形成 “省級(jí) — 校級(jí) — 院級(jí)” 三級(jí)聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校秉持 “在實(shí)踐中成長(zhǎng)、在服務(wù)中成才” 的理念，推動(dòng)研究生深入產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)、科研院所與基層單位開(kāi)展實(shí)踐鍛煉。通過(guò)將專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與行業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接，加速理論知識(shí)向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化；依托各類(lèi)工作站與聯(lián)合培養(yǎng)基地，研究生廣泛參與技術(shù)攻關(guān)、項(xiàng)目研發(fā)及社會(huì)服務(wù)，其創(chuàng)新實(shí)踐能力與綜合職業(yè)素養(yǎng)得到有效提升。

  研究生社會(huì)實(shí)踐

  實(shí)踐育人是南昌大學(xué)人才培養(yǎng)的重要特色。學(xué)校以“香樟研行”為品牌，統(tǒng)籌開(kāi)展研究生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、紅色教育、基層調(diào)研、產(chǎn)業(yè)對(duì)接四大維度，引導(dǎo)研究生將專(zhuān)業(yè)所學(xué)與國(guó)家重大戰(zhàn)略、地方發(fā)展需求深度融合。通過(guò)在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干，研究生既能實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力提升，也能為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。